Revisa la siguiente liga de internet lee atentamente el texto y escribelo en tu cuaderno

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Bienvenidos ALUMNOS DE 2°H de la Escuela Secundaria Técnica 74 este es el Blog de Física.

Descripción general del curso

En el curso de Ciencias II el estudio de los fenómenos físicos está orientado a favorecer la construcción y aplicación de los conocimientos en situaciones de la vida cotidiana, con base en la representación de los fenómenos y procesos naturales, así como con el uso de conceptos, modelos y del lenguaje científico.

Los Estándares Curriculares para la materia de Ciencias II Énfasis en  Física:
-Describe diferentes tipos de movimiento con base en su rapidez, velocidad y aceleración.
-Describe características del movimiento ondulatorio con base en el modelo de ondas.
-Relaciona la fuerza con las interacciones mecánicas, electrostáticas y magnéticas, y explica sus efectos a partir de las Leyes de Newton.
-Explica la relación entre la gravedad y algunos efectos en los cuerpos en la Tierra y en el Sistema Solar.
-Describe algunas propiedades (masa, volumen, densidad y temperatura), así como interacciones relacionadas con el calor, la presión y los cambios de estado, con base en el modelo cinético de partículas.
 -Describe la energía a partir de las trasformaciones de la energía mecánica y el principio de conservación en términos de la transferencia de calor.
- Explica fenómenos eléctricos y magnéticos con base en las características de los componentes del átomo.
- Identifica algunas características de las ondas electromagnéticas y las relaciona con la energía que transportan.
- Identifica explicaciones acerca del origen y evolución del Universo, así como características de sus componentes principales.

TEMARIO DEL BLOQUE 1

Bloque I. La descripción del movimiento y la fuerza

El movimiento de los objetos
• Marco de referencia y trayectoria; diferencia entre desplazamiento y distancia recorrida.
• Velocidad: desplazamiento, dirección y tiempo.
• Interpretación y representación de gráficas posición-tiempo.
• Movimiento ondulatorio, modelo de ondas, y explicación de características del sonido.


El trabajo de galileo
• Explicaciones de Aristóteles y Galileo acerca de la caída libre.
• Aportación de Galileo en la construcción del conocimiento científico.
• La aceleración; diferencia con la velocidad.
• Interpretación y representación de gráficas:velocidad-tiempo y aceleración-tiempo.



La descripción de las fuerzas en el entorno
• La fuerza; resultado de las interacciones porcontacto (mecánicas) y a distancia (magnéticas y electrostáticas), y representación con vectores.
• Fuerza resultante, métodos gráficos de suma vectorial.
• Equilibrio de fuerzas; uso de diagramas.



Proyecto: imaginar, diseñar y experimentar para explicar o innovar (opciones)
* Integración y aplicación
• ¿Cómo es el movimiento de los terremotos o tsunamis, y de qué manera se aprovecha esta información para prevenir y reducir riesgos ante estos desastres naturales?
• ¿Cómo se puede medir la rapidez de personas y objetos en algunos deportes; por ejemplo, beisbol, atletismo y natación?


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